Аппликация грибы для средней и старшей группы — интересные идеи, фото примеры, советы

Аппликация грибы для средней и старшей группы — интересные идеи, фото примеры, советы

Создание аппликаций является одним из популярных видов детского творчества, позволяющих ребенку познавать окружающий мир и способствующих его разностороннему развитию.

Склеить простейшую поделку из готовых частей могут даже дети, посещающие младшую группу детского сада. Для ребят постарше задачу следует немного усложнить.

Такая творческая деятельность позволяет ребенку познакомиться со свойствами различных материалов. Тематическая аппликация помогает расширить детский кругозор при помощи разных сведений по теме.Осенняя тематика дает широкий простор для фантазии. Осень ассоциируется с периодом сбора урожая и заметными изменениями в природе.

Изготовление разных детских поделок является увлекательным и полезным делом. Занятия можно сопроводить рассказом о строении растений, их видах и отличиях.

  1. Простая работа «Грибок»
  2. Аппликации для средней группы
  3. Аппликации для старшей группы
  4. Поделка в технике «Оригами»
  5. Фото идеи аппликаций грибов

Подготовка к аппликации «Грибы»

В старшей группе при подготовке к занятию аппликацией воспитатель уже может задействовать дошкольников. Так ребята могут заранее нарезать цветную бумагу на широкие полосы, а затем вырезать из них прямоугольники и квадраты (необязательно со строго равными сторонами).

Подходящие материалы

Для создания классической аппликации «Грибы» понадобятся следующие материалы:

  • для основы — листы бумаги или картона формата А5 (картон можно использовать белый или цветной, например, зелёный);
  • цветная бумага разных цветов (коричневая, жёлтая, оранжевая, серая, красная и пр.) для создания грибов;
  • неширокие полоски зелёной бумаги (трава);
  • ножницы, клей, клеёнки, салфетки.

Для создания грибной композиции лучше всего подойдут природные (жёлто-коричневые, серые, зелёные) тона цветной бумаги

Если педагог решит использовать нетрадиционные техники, то набор материалов, конечно, уже будет другим. Так можно использовать сухие листья, семена, крупу, салфетки и др. При сочетании же аппликации с другими видами изобразительного искусства можно предложить ребятам фломастеры, карандаши, пластилин. Дополнительно декорировать композицию помогут пайетки, бисер, блёстки, ткань, кусочки ваты и пр.

Возможно, для занятия понадобятся также необычные материалы, например, вата и ткань

Варианты аппликации для детей и примерные сценарии проведения занятий

Различный возраст детей, занимающихся творчеством, подразумевает разный уровень сложности поделки:

  • младший возраст – простая аппликация из двух, трёх готовых шаблонов;
  • средний возраст – дети учатся вырезать элементы из заготовок;
  • старший возраст (подготовительная группа) – аппликация из составных элементов.
Читать еще:  Чем помазать мышцы от боли. Как избавиться от боли в мышцах после тренировок и физических нагрузок: несколько полезных советов

Младшая группа

Выполняется простая аппликация: посередине листа расположены пара грибов (большой и маленький), сбоку – ветка смородины, внизу – трава.

Материалы для занятия по аппликации на тему грибы и ягоды в младшей группе (заготовки, вырезанные из бумаги):

  • лист картона;
  • шляпка и ножка большого и маленького грибов;
  • веточка с ягодами;
  • трава;
  • клей в виде карандаша.

Воспитатель заранее подготавливает готовую аппликацию, детский стишок.

Порядок проведения занятия:

  1. Показывают готовую работу.
  2. Зачитывают стишок.
  3. Рассматривают вместе с детьми грибы и ягоды (вопросы типа: «А что это у нас растёт на полянке?»).
  4. Объясняют строение гриба (вопросы типа: «А из чего состоит наш грибочек?»).
  5. Объясняют, какие материалы подготовлены для творчества;
  6. Просят детей показать поочерёдно шляпку и ножку большого гриба (называют его гриб – папа или старший братик), затем – маленького (сыночек или младший братик).
  7. Предлагают ребятам расположить заготовки на листке. Обратите внимание! Некоторые из группы могут разместить элементы аппликации неточно (например, поместить грибы слишком близко к краю листа), поэтому им нужно объяснить, что на полянке есть и трава, и грибы, и ягоды, значит, на листе должны поместиться все заготовки.
  8. Показывают как нужно намазывать клей на заготовку и как выполнять приклеивание.
  9. Приступают к наклеиванию (фразы типа: «сначала мы наклеим ножку», «потом – шляпку», «а вот и ягодки нашлись», «теперь и травка на полянке появилась»).
  10. Рассматривают получившиеся аппликации и хвалят детей.

Средняя группа

Выполняется аппликация из нескольких грибов на поляне. Грибы разного размера, ветка смородины, трава.

Материалы для занятия на каждого в группе:

  • лист картона;
  • заготовки из цветной бумаги: круги (для шляпок) и прямоугольники с нарисованными закруглёнными краями (для ножек);
  • нарисованная на цветной бумаге ветка с ягодками;
  • клей;
  • кисточка для клея;
  • салфетки.

Воспитатель подготавливает вариант готовой аппликации, стишки, загадки по теме, музыку для игры.

Порядок проведения занятия:

1. Предлагают игру «Грибник». Пока играет музыка, им можно резвиться, а как только музыка замолкает, присесть на корточки, чтобы грибник их не нашел и не забрал в лукошко.

2. Рассказывают про грибы, что они бывают разной формы и размера.

3. Объясняют, что форма шляпки зависит от того, как на неё смотреть: если сверху, то круг, если сбоку, то полукруг.

4. Объясняют, как обращаться с ножницами, чтобы вырезать заготовки.

Работа с ножницами подразумевает аккуратность. Во время этой части занятия воспитателю не стоит позволять детям отвлекаться, вертеться, ходить или бегать по группе.

5. Показывают, как из круга получить две шляпки гриба: сложить круг пополам, прогладить пальцами линию сгиба, развернуть и разрезать по линии сгиба.

Читать еще:  Гадание на обручальном кольце - отличный способ времяпрепровождения. Гадание на кольце с ниткой — легкий способ узнать свое будущее

6. Вырезают из заготовок ножки. Показывают детям, как делать закруглённый разрез: плавно поворачивая вести левую руку с заготовкой навстречу правой руке с ножницами.

7. Показывают, как из полоски зелёной бумаги вырезать траву: сделать ряд разрезов наискосок по верхнему краю полоски.

8. Детей учат намазывать клей на заготовку кисточкой: немного клея размазывается тонким слоем от центра к краям детали.

9. Приклеивают грибы (сначала ножку, потом шляпку), затем траву так, чтобы грибочки «выглядывали» из неё. Последней приклеивается ветка смородины.

10. Рассматривают получившиеся полянки, хвалят за старание.

У детей не всегда получается сразу нанести правильную дозу клея на заготовку. При наклеивании излишки клея выступают за края детали. Нужно объяснить, что в этом случае его остатки аккуратно вытирают салфеткой.

Старшая группа

Для занятия в старшей группе понадобится такой комплект материалов:

  • лист плотной бумаги (или картона) в качестве основы;
  • листы цветной бумаги с нарисованными квадратами и кругами;
  • лист бумаги с нарисованными контурами целых грибов;
  • лист красной бумаги (будущие ягоды), лист зелёной бумаги (для ветки ягодок), лист белой бумаги (для крапинок мухомора);
  • цветные карандаши;
  • клей;
  • кисточка для клея;
  • салфетки.

Воспитатель заранее готовит вариант поделки, стишки и прибаутки по теме, красочные картинки леса, опушек, разных видов грибов (съедобных и ядовитых).

Порядок проведения занятия.

  1. Детям проводят «экскурсию» по лесу, используя картинки.
  2. Объясняют разницу между съедобными, несъедобными и ядовитыми грибами. Объясняют, что хотя ядовитые грибы не употребляют в пищу, при прогулках по лесу их не надо пинать, сбивать палкой, так как они служат лекарством для зверей и украшают лес.
  3. Предлагают выбрать цвет бумаги для шляпок (например, для мухомора – красный, для съедобных – серый, коричневый).
  4. Вырезают из выбранных листов бумаги круги – заготовки для шляпок.
  5. Показывают, как из одного круга сделать две шляпки: круг сложить пополам, хорошо прогладить пальцами линию сгиба, разогнуть, разрезать заготовку по линии сгиба.
  6. Показывают, как из одного квадрата можно получить две ножки: квадрат сложить пополам уголок к уголку, прогладить пальцами линию сгиба, ножницами закруглить все четыре края прямоугольника, разогнуть и разрезать по линии сгиба. Рассказывают, что такой способ вырезания называется парным, так можно получить две одинаковые детали аппликации.
  7. Вырезают ягоды смородины. Их нужно много, поэтому показывают, как вырезать сразу две или четыре ягоды: сложить лист красной бумаги пополам или вчетверо, нарисовать круг – ягоду смородины, ножницами вырезать этот круг, получив две или четыре ягоды за одно разрезание.
  8. Так же, как и ягоды, вырезают белые кружочки – крапинки мухомора.
  9. Рассказывают, как вырезать целый гриб по готовому шаблону. Объясняют, что этот шаблон легче сначала раскрасить, а потом вырезать. Раскрашивают разными цветными карандашами шляпку и ножку, вырезают по контуру.
  10. Вырезают ветку смородины из зелёного листа бумаги по заранее нарисованному шаблону.
  11. Показывают, как из полоски зелёной бумаги вырезать траву: по верхнему краю листа сделать парные надрезы наискосок.
  12. Размещают детали аппликации на листе – основе. Рассказывают, что сложные детали (ветка смородины с ягодами и шляпка мухомора с крапинками) можно приклеивать в разном порядке: сначала подготовить деталь целиком, наклеив на шляпку крапинки, а на ветку – ягоды, и потом приклеить деталь на основу, либо в обратном порядке.
  13. Приклеивают все приготовленные детали на основу.
  14. Показывают небольшой секрет: ветку смородины можно немного недоклеить и чуть-чуть подогнуть. Тогда аппликация получается объёмной и ветки смородины колышутся, как настоящие.

Дети часто допускают ошибку: отрезают шляпку от ножки гриба. В этом случае лучше всего объяснить, что случившееся просто исправить. Для этого приклеить отдельно шляпку и ножку вырезанного гриба.

Создание композиции

Как и в предыдущем варианте, не смазывая клеем, выложить элементы на фон-основу, чтобы прикинуть расположение и общий вид:

  1. Учесть, что в этот раз, шляпки не накладываются на ножки сверху, а подгоняются краями одни к другим.
  2. Если предварительная композиция не вызывает нареканий, отложить вырезанные элементы в сторону.
  3. Перед тем как приступить к наклеиванию, “щетинку” травы не туго обернуть вокруг карандаша, и подержать 20-40 сек, чтобы она приобрела легкий изгиб.
  4. Также поступить и с древесными листьями.
  5. Приступить к приклеиванию. Начать с формирования грибов. (не забывать! Шляпки не наклеиваются НА ножки)
  6. Трава приклеивается только сплошным, не порезанным основанием. Травинки клеем не смазываются. За счет изгиба, они будут имитировать настоящую траву и выходить за рамки общего полотна.
Читать еще:  4 высказывания о русском языке русских писателей. Поговорки, высказывания, афоризмы о русском языке народные и замечательных людей. Властвуют попса и желтая пресса

На древесных листьях поставить 1-2 точки клеем и разместить на свободный фон, и шляпку гриба. За счет изгиба и малой площади клеевой поверхности, листья будут приподниматься над фоном-основой и создавать объем.

Научившись делать аппликацию “грибы” данным способом, человек значительно повышает свой уровень мастерства не только в этой технике. Умение делать объемные фигуры из бумаги или картона будет актуально всегда и пригодится в изготовлении елочных игрушек, сувениров, макетов, украшений интерьера и многого другого.

Данная статья будет полезна как для малышей, так и для взрослых, включая педагогов. С ее помощью можно провести урок рукоделия для детей в саду или школе, научить ребенка создавать красивые работы, попутно развивая мелкую моторику, самостоятельно освоить данную технику или вспомнить прежние навыки.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector